近幾年來，由北京試點開始的大學聯考英語改革政策不斷蔓延到各省市，教育管理部門已經把重心從考查孩子英語知識的掌握轉移到對英語交流能力的培養上。越來越多的家長也意識到應該從小培養孩子的英語交流能力，讓孩子贏在起跑線上。
巴迪英語正是以培養中國孩子英語交流能力爲主的啓蒙產品，它是由畢業於北京大學，美國康奈爾大學的學霸—朵媽（萬蕾）在2018年創立而成。朵媽認爲：學英語的目的是爲了溝通和交流，而傳統的教學方式只會讓孩子死記硬背大量的單詞和語法，實際並不能學以致用。巴迪英語獨創的“3H學習法”，即Highquality（高質量內容）、Highfrequency（短期高頻輸入）、Happy（愉快的情緒），這種學習方法能讓孩子在完全真實的日常生活場景中，通過多元化、趣味性的親子游戲互動教學，幫助孩子迅速建立語境，在輕鬆愉快的狀態下自然習得語言，最終達到像說母語一樣說英語的效果。
Highquality：高質量的生活化教學場景，打造像母語一樣的英語學習環境
巴迪英語啓蒙產品以親子關係爲核心，選擇了大量貼近孩子日常生活的主題對話作爲教學內容。父母可以隨時隨地和孩子進行良好的英語互動，給孩子輸入高質量的英語內容。這種建立在真實場景上的教學方式，使普通的單詞、短語附着了大量信息，幫助孩子迅速建立語境，從而將學到的語言內容和現實中的實物、行爲對應起來。比如，課程中有大量類似於吃飯、睡覺、上廁所等等日常高頻的生活對話，孩子通過真實的感官體驗，能有效感知到到具體指令的含義，自然而然的學會了對應的英語。
巴迪英語先從簡單日常的生活場景進行教學，引導孩子快速學會日常短句，接着，通過更復雜豐富的生活場景，引導孩子輸出有難度的長句，最終，當孩子能夠使用的句子積累到一定量之後，孩子的語言能力就自然建立起來了。
Highfrequency：高頻率的立體化教學結構，給孩子進行有效輸入
孩子學習語言，需要大量高頻率的輸入。巴迪英語基於兒童發展心理學和艾賓浩斯記憶曲線，將課程設計爲高頻率重複輸入的教學結構。從孩子最容易學習的兒歌開始教學，再學習孩子樂於模仿的原創動畫，最後以固定畫面的繪本對之前學到的內容進行復習。如此高頻率高密度的重複，能給孩子進行有效輸入，防止孩子記憶在短期內遺忘。
此外，每週課程中有3天覆習課，主要以線上遊戲，拓展的兒歌和繪本，以及親子互動小遊戲的形式對之前學到的內容進行復習。據統計，一個單詞需要重複5-16次，孩子才能記住。巴迪英語的課程結構安排正是通過大量有趣的重複，達到讓孩子真正記住，並且能運用的學習效果。
Happy：在愉快的情緒下，學習英語更高效
巴迪英語教研團隊深入研究了語言學和心理學領域的理論知識後發現：情感因素對語言的學習有很大影響，緊張、焦慮、挫敗感等消極情緒會影響語言表達，抑制正常的語言思維，導致孩子對語言學習產生牴觸情緒和學習障礙。愉快的情緒是學好一切語言的前提。巴迪英語採用的兒歌+原創動畫+繪本式趣味性教學，能有效提升孩子學習英語的樂趣和積極性，讓孩子在愉悅的情緒下習得英語，學習效率大大增加。
很多學過巴迪英語課程的孩子根本不認爲自己是在學習，而是覺得我就是在唱兒歌、看動畫的過程中學會了英語。此外，大量的有趣的親子互動遊戲能提升孩子學習英語的興趣，短時間內打破語言沉默期，讓孩子快速愛上說英語。
高效的“3H學習法”深得寶媽們的認可
巴迪英語的課程自上線以來，就受到大量寶媽的追捧和認可。很多媽媽試用產品後，都表示“3H學習法”確實很有用，自己能明顯看到寶寶學習後的效果。其中一位寶媽反饋：每次和寶寶開心的做做遊戲，他就能學會了很多口語，現在像吃飯、起牀、上廁所這些日常場景，寶寶已經完全用英語和我對話了。
正是這種快樂高效的教學法，讓大量試用過產品的寶媽，都會把巴迪英語介紹給身邊的親戚和朋友，面對如此好的口碑，巴迪英語也立志用更專業的態度、科學的產品回饋每一位信任巴迪的人。
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