怎樣提高幼兒的心理素質

隨着獨生子女的增多，當代家庭的孩子，都是小公主、小皇帝，有父母寵着、爺爺奶奶慣着，若家長事事都順着幼兒的心，在這種環境下成長出來的孩子心理承受能力極差。

就拿愛愛來說吧，愛愛就是一個典型的例子，她的媽媽教育理念是以鼓勵爲主，孩子不管範了什麼樣的錯誤都不會批評，以至於孩子總以爲自己做什麼都是對的。一次愛愛與一個小朋友在玩，她打了莉莉一下，然後莉莉就跑着來告訴老師：“老師，愛愛打我。”老師說：“沒關係，愛愛是跟你鬧着玩，不小心碰着你了。”莉莉走了，我把愛愛叫到我的身邊，說：“愛愛，你是一個好孩子，又是班裏的班長，你能告訴我你爲什麼打莉莉嗎？”愛愛不說話，愛愛此時正在鬧情緒呢，但是愛愛不知道自己做錯了事，老師又說道：“愛愛，你打了小朋友，小朋友會很疼的。你覺得這樣做對嗎？”然後我讓她回到自己的椅子上想一想，愛愛這一天都不高興，到了放學的時候。愛愛媽來接愛愛的時候，愛愛就哭了。我就把事情的經過告訴了愛愛的媽媽，愛愛的媽媽也表示以後會注意愛愛的抗挫教育，以後也會適當的加強孩子的心理承受能力。

通過報刊、網絡、電視媒體上不難看到有報道說到有的孩子因爲父母的幾句話而輕生，有服毒的、割腕的、跳樓的，孩子們的輕生的方式是多種多樣。要是他們的父母能多一些心理承受能力的教育，可能這些孩子就不會小小年紀就會結束自己的生命。這些值得大家反思。