語言發育障礙的治療方法

很多的孩子在一歲多後就會出現，一些語言上的發育能力已經健全，這個時候已經開始會叫爸爸媽媽，對於很多的事情都會出現認知那麼在生活當中，也有一部分孩子由於出現了語言發育障礙，可能在四五歲的時候都無法進行交流，那麼這個時候我們該怎麼辦呢？

入學後小兒有明顯的學習困難，主要是閱讀困難，其中感受性語言障礙患兒閱讀能力更差，且常伴計算困難，常

需接受特殊教育。表達性語言障礙者可在普通學校學習。

發育性語言障礙兒在學前階段可無明顯的情緒障礙，仍然活潑、愉快。入學後由於學習困難及其他種種不便常出現

焦慮、注意短暫、多動、退縮或違拗等問題。但這類兒童內在語言發育正常，可參加一些帶有創造性的遊戲；也可以繪

畫；並有良好的音樂感受能力，能很好地瞭解音樂的節律及音調；有完善的視覺感受及視覺—空間知覺。智力測驗操作

能力正常。

[診斷與鑑別診斷]發育性語言障礙的診斷可參考以下標準：

1。語言發育遲緩爲最主要的症狀。

2。聽力正常，感受性語言障礙者聽力可下降，但波動性大，與其語言發育遲滯的嚴重程度極不相稱。患兒對語言

可能毫無反應，而對其他聲響可有探究反應。

3。內在語言功能發育正常，如可與布娃娃玩遊戲。

4．人際交往正常，如能以眼神對人凝視，用表情或行動表示自己的情緒與需要，對母親能表示依戀，能與其它小

朋友一齊玩耍。

生活中建議出現了語言發育障礙的孩子們，大家不必要擔心，對於這種病情，現在的醫學非常的發達一向以爲大家介紹幾種，治療的方法，大家可以來一起嘗試治療，帶着孩子來學習，恢復。