1、教研課的促進功能。首先,能促進教師不斷學習。教研課大致要經過講、評、議三個階段,要想在評、議階段獲得好的評價,或者最大限度地體現出教者的教學特色;
2、教研課的反思功能。反思是一種梳理,是一種解剖,是對自己或他人已有的教學行爲進行全面而系統的反省;
3、教研課的選拔功能。教研課既能鍛鍊人、激勵人,也能發現人、造就人。