幼兒運動應有科學的指導性 選擇適合孩子的運動

幼兒運動以身體練習(主動練習和被動練習)爲基本手段，可供選擇的運動項目很多，包括跑、跳、投、壓等練習；捉迷藏；跳舞、溜滑梯、打鞦韆等遊戲；郊遊、拍球、跳繩、騎兒童車、游泳、體操等運動。所有這些運動都以增強體質，娛樂身心爲目的。下面跟隨本站了解一下吧！

怎樣選擇運動項目？

運動鍛鍊的項目很多，不同的運動項目可以產生不同的鍛鍊效果。如：提高速度能力可選擇跑、騎兒童車等項目；增強耐力能力，可選擇長時間跑的遊戲、游泳、郊遊、跳繩等練習；增加力量能力可選擇跳、投等練習；提高靈敏協調能力，可選擇跳舞、打鞦韆、拍球等遊戲；提高柔韌能力可選擇體操、按壓等練習。

在選擇鍛鍊項目時，要以幼兒的解剖特點，生理特點爲基礎。

要根據孩子的素質需求進行選擇，身體哪方面素質欠缺就多煉哪方面，對於不同性質的幼兒，出示了不同鍛鍊方式。另外，要使身體得到全面鍛鍊，應採用多種多樣的項目進行鍛鍊。

開始時，可以先從一兩個項目入手(要持之以恆)，待有了相當基礎時，再由少到多、由簡入繁、由易到難地逐步增加鍛鍊項目，在鍛鍊中還要注意掌握循序漸進以及因人制宜的原則。對不同習慣、不同環境、不同個性的人提示了多種運動的選擇，作到具有自我選擇的特性。

幼兒運動應具有科學的指導性，運動量安排要合理。

制定和選用基本運動必須科學掌握運動量，如果運動量太小，對身體鍛鍊的效果就不大；而運動量過大，又沒有節奏，則身體健康也會受到不良影響。

選擇適合孩子的運動

1、針對小朋友現階段的能力，多溝通了解其興趣，並多嘗試揣摩，以找到最適合的項目。

2、評估小朋友的體能，以設定預期的成就及收穫。有時，父母、教練及小朋友本身，在預期及現實上如果有太大的落差，則容易受傷或因而在心理上畏懼退縮。

3、鼓勵所有小朋友的參與：運動是爲了好玩、培養興趣及鍛鍊身體，而不是注重表面的成績。因此，應該普及參與，對能力較差的，應該多呵護獎勵，而非責備嘲笑。

4、觀察身體發育的程度：有時候運動分級並非只是看戶口簿上的年齡，而是看身體發育的程度；否則，在體型上不相稱的肢體對抗性運動，如籃球、足球等，受傷的機率將增加百分之五十以上。

5、考慮不同的狀況採用修訂的規則：小朋友靠大人的指導，大人卻很容易僵化地去讓小朋友以固定的模式去參加固定的運動！有時候，依不同的年齡層，運動遊戲規則應可以適度地修改，以避免在他們能力不及時容易受傷。

6、讓小朋友有階段性的發展：有時候他們熱衷足球，過一陣子會對棒球着迷，再一陣子又將興趣轉到籃球；讓他們在階段性的發展中去嘗試體會不同的項目，而不必強迫他們太早進行某種特殊運動的訓練。

7、教導他們正確的技巧及觀念：不論他們的力量是否足以做得很完美，但應重視其正確的技巧及觀念，而不必計較目前的成果表現。

8、需要合適的裝備：有了正確的裝備纔能有正確的觀念及避免傷害的發生。